Pièces de rechange

LOT DE 10 POIDS

Les Poids (106 Gr)  Objectifs : - Apprendre la notion de poids - Connaitre le poids des objets - Découverte des grandeurs et des mesures - Développement de l'esprit mathématique 

SABLIERS

Objectifs : - Fonder une notion dans le temps - Avoir un visuel sur le temps - Mesurer le temps que dure une action/une activité - Mesurer le temps pendant un retour au calme

PERLES COLORÉES DE 1 À 9

Escalier de perles colorées de 1 à 9. Objectifs : -Aider l’enfant à maîtriser la compréhension numérique de 1 à 9 -Identifier chaque nombre par une couleur qui sera utilisée dans des activités Montessori plus avancées. À utiliser pour les activités d’addition, de soustraction et de multiplication. Âge de la première présentation : à partir de 4 ans

10 BARRETTES DE 10 PERLES DORÉES

10 Barrettes de 10 Perles Dorées. Perles de 8 mm. Objectif : L'enfant développe le concept de dizaine Âge de la première présentation : à partir de 4 ans

100 UNITÉS DE PERLES DORÉES

100 Unités de Perles Dorées. Perles de 8 mm. Perles non montées. Objectif : L'enfant développe le concept d’unité Âge de la première présentation : à partir de 4 ans

CHAÎNE DE 1000 PERLES DORÉES

Chaîne de 1000 Perles Dorées. Objectifs : -Travailler la numération de 1 à 1000 Âge de la première présentation : à partir de 4 ans

BOUTONS DE PRÉHENSION

Boutons de préhension pour les puzzles Montessori. Poids: 0,008 kg

FUSEAU

SUPPORT POUR LES SOLIDES GÉOMÉTRIQUES

ELLIPSOÏDE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie

OVOÏDE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie

SPHÈRE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie