Développement de l' Enfant

PREMIÈRE BOÎTE DES COULEURS

Première Boîte de Couleurs en Bois. Objectifs : - Raffinement et discrimination du sens visuel des couleurs - Raffinement des mouvements - Développement de la volonté et de la concentration - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'art  - Préparation à la géométrie dans l'espace

SUPPORT POUR 4 BLOCS D'EMBOÎTEMENTS CYLINDRIQUES

Support en Bois pour 4 Blocs à Emboîtement Cylindrique. Les emboîtements cylindriques se composant de 4 blocs, il peut s'avérer assez compliquer de les ranger. Pour permettre de ranger les emboîtements de manière esthétique vous aurez besoin d'un support adapté.

BARRES ROUGES

Barres Rouges Montessori. Ce matériel est composé de 10 barres rouges dont la plus petite mesure 10cm et la plus longue 1m. Objectifs des barres rouges  : - développer sa discrimination des longueurs (court/long) - développer sa motricité fine et globale - avoir une première approche des mathématiques - préparation au système décimal - préparer...

HOCHET CAGE À GRELOT

Objectifs : Raffinement de l’ouïe Raffinement tactile Raffinement visuel  ​​Développement de l'attention Développement de la préhension Stimule la coordination oeil/main

TOUR ROSE AVEC SON SOCLE EN BOIS

Tour Rose Montessori avec son Socle en Bois La tour rose se compose de 10 cubes allant de 1cm pour le plus petit à 10cm pour le plus grand. Objectifs : - développement de la concentration - développement de la discrimination visuelle des tailles en 3D - motricité des doigts et des poignets - coordination œil/main - construction de la pensée logique -...

HOCHET À GRELOTS

Objectifs : Raffinement de l’ouïe Raffinement tactile Raffinement visuel  ​​Développement de l'attention Développement de la préhension Stimule la coordination oeil/main

4 BLOCS D'EMBOÎTEMENTS CYLINDRIQUES

Emboîtements Cylindriques : 4 blocs Cet ensemble contient quatre blocs de cylindres de hauteur et/ou de diamètre variables. Fabriqué en bois dur massif. Objectifs : -Développement de l'acuité visuelle (dimensions, perception). - Développement/enrichissement du langage avec les termes adéquats : petit/grand, épais/fin, hauteur/largeur. - Développement...

BOÎTE PERMANENCE DE L'OBJET AVEC TIROIR ET BALLE

Boîte de Permanence de l'objet avec tiroir et balle Objectifs : - Développement de la motricité fine  - Étude de la permanence d’un objet (l'objet existe toujours même si on ne le voit plus) - Développement de la notion de cause à effet - Coordination oculomotrice - Distinction des formes et des couleurs  - Discrimination visuelle des formes géométriques

LETTRES RUGUEUSES - CURSIVE

Lettres Rugueuses Cursives avec Rangement. Objectifs : - Stimulation du sens tactile, de la vue et du mouvement. - Découverte des lettres de façon sensorielle.  - Première étape vers la lecture et l'écriture  - Associer la lettre au son qu'elle produit Âge de la première présentation : vers 4ans et demi, lorsque l’enfant possède une conscience...

TROISIÈME BOÎTE DES COULEURS

Troisième boîte des couleurs  Objectifs : - discrimination visuelle - raffinement du sens chromatique  - classer différentes nuances de couleurs primaires et secondaires selon leurs nuances - développement de l'ordre - développement de la concentration - développement du langage en nommant les différentes couleurs Âge de la première présentation : à...

BOÎTE DE PERMANENCE DE L'OBJET AVEC BALLE

Objectifs : - Développement de la motricité fine. - Étude de la permanence d’un objet (l'objet existe toujours même si on ne le voit plus) - Développement de la notion de cause à effet - Coordination oculomotrice - Distinction des formes et des couleurs  - Discrimination visuelle des formes géométriques Âge de la première présentation : à partir de 8...

CYLINDRES DE COULEUR

Cylindres de Couleur en Bois. Ces 4 boîtes en bois contiennent 10 cylindres chacune . Objectifs :  - Distinction visuelle et catégorisation des tailles - Discrimination des formes et des couleurs - Révision du langage : petit/grand, hauteur/largeur, épais/fin, plus...que, moins...que - Affinement de la perception visuelle des dimensions - Préparation à...