3 PLATEAUX

3 plateaux en bois de tailles différentes. Les plateaux dans la pédagogie Montessori permettent de présenter à l'enfant une activité.  Avec le plateau l'enfant possède un cadre qui lui permet de délimiter son activité. Grand plateau : 30*40cm Moyen : 25*32cm Petit : 20*25cm

CYCLE DE VIE D'UNE COCCINELLE

Ensemble de figurines représentant le cycle de vie d'une coccinelle.

CYCLE DE VIE D'UNE TORTUE DE MER

Ensemble de figurines représentant le cycle de vie d'une tortue de mer.

PUZZLE MULTICOUCHE - TOURNESOL

Ce puzzle en bois représente le cycle de vie du tournesol. L'enfant va découvrir le développement du tournesol allant de la graine jusqu'à la fleur entièrement développée. Chaque couche du puzzle se superpose. L'enfant découvre couche après couche le développement d'un tournesol. Dès 2 ans.

PUZZLE MULTICOUCHE - FEMME

Ce puzzle en bois est composé de 5 couches superposées. Chacune appréhende une partie du corps humain : le corps, le squelette, la peau, les muscles, les organes... Dès 2 ans.

PUZZLE MULTICOUCHE - HOMME

Ce puzzle en bois est composé de 5 couches superposées. Chacune appréhende une partie du corps humain : le corps, le squelette, la peau, les muscles, les organes... Dès 2 ans.

ANALYSE DE LA PHRASE 1 (FRANÇAIS)

À l'aide de ce matériel, l'enfant pourra analyser le contenu des phrases, découvrir les différents éléments de celle-ci. À partir de 5 ans. 

ANALYSE DE LA PHRASE 2 (FRANÇAIS)

Apprendre à analyser une phrase complexe. Vers 5 ans. 

ELLIPSOÏDE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie

OVOÏDE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie

SPHÈRE (SANS SOCLE)

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie

CYLINDRE

Objectifs : - Discrimination par les formes et le toucher - Raffinement des mouvements - Développement de la concentration  - Construction de l'esprit mathématique - Construction de la pensée logique - Préparation à l'architecture - Préparation à la géométrie