BOÎTE DES SIGNES ARITHMÉTIQUES

CARTE + SYMBOLES ARITHMÉTIQUES

CABINET POUR CARTES DES CABINETS DE GÉOMÉTRIE

Cabinet pour les Cartes de Géométrie. Rangement conçu pour organiser les cartes géométriques.

FORMES DE DÉCOMPOSITION GÉOMÉTRIQUE

Plateau de forme de décomposition Géométrique Objectifs : - Introduction colorée aux formes géométriques  - Découvrir les différentes manières dont ces formes peuvent être assemblées  - Introduction du concept de fractions.

FEUILLE DE CONTRÔLE TABLE DE PYTHAGORE

JEU DE CORRESPONDANCE DES COULEURS

Ce jeu ludique permet à l’enfant d’apprendre à reconnaître, associer et nommer les couleurs tout en développant sa motricité fine, sa concentration et sa logique. Une activité idéale pour stimuler l’observation et la coordination œil-main dès le plus jeune âge.

FLÈCHES POUR CHAÎNE DE 100 ET CHAÎNE DE 1000

Flèches en plastique codées par couleur imprimées, pour une utilisation avec les chaînes de 100 et de 1000.

SUPPORT PERLE MURAL POUR CHAINES 100 ET 1000

Support mural pour chaine de 100 et de 1000.

PERLES POUR TABLE DE SEGUIN n°1 AVEC BOÎTE

Objectifs : Construire les nombres grâce aux barrettes des dizaines et aux unités Associer à la table de Seguin n°1.

BARRES DE DÉNOMBREMENT COLORÉES EN BOIS

Barres en bois représentant les nombres de 1 à 10.

BOÎTE AVEC SOLIDES À ENCASTRER

Un matériel sensoriel où l’enfant encastre quatre formes différentes dans les ouvertures correspondantes. Objectifs : • Raffinement de la coordination œil-main • Développement de la discrimination des formes • Précision du geste • Concentration • Autonomie Idéal dès 18 mois, avec une activité auto-corrective : chaque forme ne s’insère que dans son...

5 PRISMES JAUNES

CARTES DES NOMBRES EN BOIS (1, 10, 100, 1000)

Objectifs : - Introduction des unités, des dizaines, des centaines et des milliers. - Apprendre les symboles du système décimal - Travailler les opérations avec les perles dorées - Apprendre à l'enfant la valeur de position des symboles. Âge de la première présentation : à partir de 3 ans.